在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？虎知道为您带来了4篇《一句名言给我的启示作文》，希望能够满足亲的需求。
——对“读书要心、眼、口‘三到’”的理解
南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说“心”，再说“眼”，最后说“口”呢？这句话能够给我们什么启示呢？
我对这个问题较上了劲。于是我下决心，一定要弄明白这句话的真正涵义。
查阅资料、询问同学……一系列“程序”之后，我对这句话有了初步的理解：只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言，表达自己的见解。但心里觉得还是意犹未尽。
从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣，三下五除二就“解决”完一本书。我用自己的压岁钱，在书店买的一些书，都很快“看”完了。可我什么体会，什么好词，什么佳句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多书报，怎么还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？
直到有一天，我在一册书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只知道读书要认真。可归根到底，我仍然不懂。于是我请教老爸。老爸说了一大堆，我才明白：首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自己解答；第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合老师和同学的回答认真地做比较、分析，最后认真地总结和完善，从而把文章读懂读透。这才是读书要“三到”的真正涵义。
从那以后，我把这句话铭记在心，时刻对照自己，时刻提醒自己，时刻督促自己。在这句话的鞭策、指导下，我阅读轻松，下笔轻松，语文成绩也如“芝麻开花—节节高”。
座右铭是指激励、警戒自己的格言。我过生日那天，外公用毛笔写了一句“虚心万事能成，自满十事九空”的格言送给我，我把它贴在我的书桌旁边，当做我的座右铭，使我时时刻刻都能牢记他。
记得有一次，我考试得了100分，我高兴极了！放学后，我走在回家的。路上，听见后面有几个同学正在窃窃私语：“赵倩居然又得了100分，真是羡慕她呀！”听了这些话后，我立马变得飘飘然起来。一路上，花儿为我唱歌，小草为我点头哈腰，就连晚霞也为我的成绩而感到骄傲。路上的一切都是那么美好。一回到家后，我就立马把我的“成果”拿出来向妈妈炫耀。可是妈妈不但没表扬我，反而还教育我起来：“外公教育你的话，你就忘记了？你可千万不能骄傲自满哪。”可我已经被成功冲昏了头脑，哪里还听得下妈妈的教育啊，只是一只耳进，一只耳出，全部当做了耳旁风。过了不久的一次课堂上，老师进行了第二次考试。老师发下试卷后，我看了看试卷，这些题目真是太简单了。我立刻拿起笔唰唰地写了起来。我心想：这么简单的试卷，不用检查我也能得100分。于是，我便漫不经心地玩了起来。第二天发试卷的时候，我心想：这么容易的题目，我肯定得了100分。可是现实却把我从幻想里给拉了回来。我只考了91分。这可都是我骄傲自满的结果啊。走在回家的路上，我沮丧极了！仿佛身边的一切都在嘲笑我。回到家后，妈妈立刻迎上前来关心地问我：“考得怎么样，还好吗？”“我……我……”我结结巴巴地回答道，目光始终不敢直视妈妈一眼。妈妈从我书包里把试卷拿出了看了看，语重心长地对我说：“虚心能帮你把许许多多的事给办成功，而骄傲自满，就会十室九空。希望你记住那句名言‘虚心万事能成，自满十事九空。’”
“虚心万事能成，自满十事九空”这句名言将伴随我一生，使我从中受益匪浅。
南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说‘心’，再说‘眼’，最后说‘口’呢？我对这个问题较上了劲，于是我下定决心，一定要弄明白这句话的真正涵义。
查阅资料、询问同学……一系列“程序”之后，我对这句话有了初步的理解：只要‘心’到了，眼神才会集中，眼睛才会集中了，才能思考问题，才能发言，表达自己见解，但心里觉得还是意犹未尽。
从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣、三下五除二就“解决”完一本书，平时用自己的压岁钱，在书店买的一些书，都很快看完了。可我体会不到什么好词好句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多的书报，怎么还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？
直到有一天，我在一本书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但是反思得很浅，只知道读书要认真。可是归根到底，我仍不明白，于是请教妈妈，妈妈耐心地说：“首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复)www.huzhidao.com(思索，并试着自己解答；第三要口到，在课堂撒还能够要踊跃发言，并结合老师和同学的回答认真作比较、分析，最后认真地总结和完善，这才是读书要“三到”的真正涵义。
从那以后，我把这句话铭记在心中，时刻对照自己，时刻提醒自己。在这句话的鞭策、指导下，我的阅读轻松、下笔轻松，语文成绩也如“芝麻开花----节节高”。
学习的道路上，有一句名言一直激励着我前进，这句名言的两个部分丢失任何一个都不行，那就是“敏而好学，不耻下问”。
记得有一次，我遇到了一个难题，又不想向周围不如我的同学问，我心想：他们学习也不怎么样，肯定不会，还是不问了吧。可是，任凭我苦思冥想还是想不出来。这时，后桌看到了说：“怎么了，有题不会吗？”我点点头，心想：怎么，难不成你会做？平常成绩还不如我呢！于是我就漫不经心地说：“有道题不会做！”他看了看：“这题老师讲过！”于是他主动给我讲了这个题，交上去后果然是正确的。我十分感激，也十分内疚，他这么热心地教我做题，我还嫌他不会，我真的太不应该了。看来我不能先入为主呀，虽然他成绩不如我，我也应该“不耻下问”！
后来还有一件事，让我对这句名言感触颇深。
那一次，我在家拼拼图，可怎么也拼不回去。妹妹看了，得意洋洋地说：“我会呀！”我不屑一顾地说：“你才七岁，怎么会拼这么难的地理拼图呢？我都不会拼，何况你？”我又思考了一会儿，还是拼不出来，我只好去问她。没想到她竟然真的拼出来了，我非常震惊，而且内疚。我还以为她拼不出来呢，真是想错了！看来古人说的”不耻下问”诚不欺我也！
“敏而好学，不耻下问”，多么富有哲理的一句名言，它时刻提醒我要谦虚，做人不能高傲，不要认为自己比别人优秀，就不向别人请教。
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